На прошедшей конференции подвела итоги работы образовательных организаций Судиславского района в 2014-2015 учебном году и определила задачи системы образования на 2015-2016 учебный год  Татьяна Владимировна Антохина заместитель главы — заведующий отделом образования администрации Судиславского муниципального района Костромской области.

Приоритетным направлением деятельности образовательных учреждений Судиславского района в минувшем учебном году являлось обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования населению, в том числе обеспечение доступности и качества реализации образовательных программ для детей с особыми образовательными потребностями, а также освоение новых федеральных государственных образовательных стандартов.
В 2014-2015 учебном году в общеобразовательных учреждениях района обучалось 1188 детей. Все начальные классы (508 человек) перешли на обучение по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования. В основном звене по ФГОС основного общего образования обучались три класса Судиславской основной школы. В 2015-2016 учебном году пройдет следующий этап – переход на ФГОС основного общего образования пятых классов (142 учащихся).
В учреждениях образования созданы условия по обучению детей с ограниченными возможностями здоровья. Эти дети обучаются по адаптированным образовательным программам через различные формы обучения.
Все учащиеся школ района обеспечены бесплатными учебниками.
* * *
В прошедшем учебном году школьники принимали активное участие в олимпиадах. В муниципальном этапе приняли участие 470 учащихся 5-11 классов из шести общеобразовательных учреждений района. Наибольшее количество призовых мест (116) заняли учащиеся Судиславской средней школы. В региональных предметных олимпиадах участвовало 13 учащихся из Судиславской, Воронской и Михайловской средних школ. Мирослава Ульянова стала победителем региональной олимпиады по литературе и призером по обществознанию, Полина Волкова – призер по обществознанию.
* * *
Одним из приоритетных направлений работы является развитие системы дополнительного образования детей. Так, в 2014-2015 учебном году в школах района была организована работа 140 кружков и секций. Кружковая работа велась по следующим направлениям: спортивное (26 единиц), туристическо-краеведческое (10 единиц), эколого-биологическое (4 единицы), научно-предметное (51 единица), социально-педагогическое (14 единиц), художественное и техническое творчество (26 и 2 единицы соответственно). Всего дополнительным образованием охвачено 876 учащихся (74 процента). Двадцать кружков и секций работало на базе Дома детского творчества, в них занимались 450 воспитанников, 103 ребенка занимались в детской музыкальной школе.
* * *
В образовательных учреждениях Судиславского района ведется большая работа по профилактике асоциального поведения, профилактике правонарушений и преступлений, пропаганде здорового образа жизни в виде различных образовательных акций. Активно ведется и спортивная работа. В рамках школьной программы прошла традиционная круглогодичная районная спартакиада среди учащихся школ и ОГБОУ СПО «Костромской автодорожный колледж».
Больших успехов достигла команда наших шашистов из Михайловской средней школы под руководством тренера Андрея Анатольевича Шеремета.
В марте — мае 2015 года шесть образовательных учреждений района приняли участие в муниципальных этапах Президентских спортивных игр (225 человек) и Президентских спортивных состязаний (120 человек). Команда Судиславской средней школы заняла третье место в региональном этапе Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские состязания» среди городских класс-команд.
Активное участие в конкурсах различного уровня приняли воспитанники Любови Николаевны Уховой (Михайловская средняя школа), они неоднократно становились призерами и победителями.
* * *
Важным направлением деятельности образовательных учреждений является трудовое воспитание подрастающего поколения. В ноябре прошлого года ученики образовательных учреждений нашего района участвовали в областных конкурсах учащихся по профессиям агропромышленного комплекса и лесного хозяйства Костромской области. Учебно-производственная бригада, организованная на базе Воронской средней школы, признана лучшей в области.
В 2014-2015 учебном году проведено более 20 районных мероприятий различной направленности. В них участвовало 473 учащихся (40 процентов от общего количества детей в школах). Из них 253 учащихся стали победителями и призерами. В мероприятиях областного уровня участвовал 251 учащийся образовательных учреждений района, из них 77 человек стали победителями и призерами. В районе наблюдается рост участвующих в дистанционных и заочных интернет-конкурсах, в текущем году в них приняло участие более 200 детей.
Большой вклад в развитие творческих способностей вносят педагоги детской музыкальной школы. В 2014-2015 учебном году их воспитанники неоднократно становились лауреатами и дипломантами областных и межрегиональных конкурсов и фестивалей.
* * *
Для обучающихся и воспитанников в районе создаются безопасные условия жизнедеятельности. Во всех образовательных учреждениях выполнен большой объем работы. Так, в 2014 году в рамках программы по ремонту спортивных залов сельских школ проведен ремонт спортивного зала в Глебовской основной школе. В 2015 году в рамках той же программы идут работы по ремонту спортзала Воронской средней школы. Судиславская средняя школа и детский сад «Петушок» вошли в программу «Доступная среда».
Успешно реализуется комплексный план мероприятий по обеспечению полноценного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2015 году.
Все учебные заведения района были приняты комиссией к началу нового учебного года. Вместе с тем, – отмечает Татьяна Владимировна, — проблем, которые необходимо решить, и работ, которые надо выполнить, еще довольно много.
Приоритетными направлениями деятельности отдела образования, образовательных учреждений Судиславского района в 2015-2016 учебном году являются продолжение реализации направлений прошлого года, создание условий для повышения качества дополнительного образования детей, развитие системы предпрофильной и профессиональной подготовки старшеклассников общеобразовательных школ; внедрение процедур независимой оценки деятельности образовательных учреждений, а также усиление социальной направленности и повышение воспитательной функции системы образования.